導(dǎo)視設(shè)計(jì)：如何讓你的空間指引清晰，讓人一看就懂？

各位看官，你們有沒有遇到過這樣的情況：走進(jìn)一個(gè)商場(chǎng)或者大型公共場(chǎng)所，滿眼都是指示牌，可就是找不到自己想去的地方？是不是感覺這些導(dǎo)視設(shè)計(jì)就像是在逗你玩兒？別急，今天咱們就來聊聊導(dǎo)視設(shè)計(jì)那些事兒，讓你成為導(dǎo)視設(shè)計(jì)的小行家。

一、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，先要搞清楚“導(dǎo)”的是什么

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，顧名思義，就是引導(dǎo)視線的設(shè)計(jì)。它不僅僅是為了讓人找到目的地，更重要的是要讓人一看就懂，輕松愉快地到達(dá)。那么，導(dǎo)視設(shè)計(jì)要“導(dǎo)”的是什么？

• 方向：告訴人們?cè)撏膫€(gè)方向走。

• 路徑：指示人們?nèi)绾蔚竭_(dá)目的地。

• 信息：提供必要的信息，如樓層、店鋪名稱、洗手間位置等。

二、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要講究“顏值”與“實(shí)用性”并存

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，既要好看，又要實(shí)用。那么，如何才能做到兩者兼顧呢？

• 顏色搭配：顏色要鮮明，易于識(shí)別，避免使用過多顏色造成視覺混亂。

• 字體選擇：字體要清晰易讀，避免使用過于花哨的字體。

• 尺寸大小：尺寸要適中，既不能過大顯得突兀，也不能過小看不清。

• 材質(zhì)選擇：材質(zhì)要耐用，易于清潔，避免使用易損壞的材料。

三、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要考慮“人性化”因素

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，不僅僅是給人們指引方向，更是要考慮到人們的實(shí)際需求。那么，如何做到人性化呢？

• 考慮不同人群：如老人、兒童、殘疾人等，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到他們的特殊需求。

• 提供多種指引方式：如地面引導(dǎo)、墻面引導(dǎo)、電子引導(dǎo)等，滿足不同人群的需求。

• 預(yù)留足夠的空間：在導(dǎo)視牌周圍預(yù)留足夠的空間，方便人們查看。

四、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要注重“細(xì)節(jié)”處理

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)決定成敗。以下是一些需要注意的細(xì)節(jié)：

• 導(dǎo)視牌的安裝位置：要選擇顯眼的位置，方便人們看到。

• 導(dǎo)視牌的間距：要保持一定的間距，避免過于密集或稀疏。

• 導(dǎo)視牌的更新：要及時(shí)更新信息，避免過時(shí)。

五、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要結(jié)合實(shí)際情況

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是一些需要考慮的因素：

• 空間大小：根據(jù)空間大小選擇合適的導(dǎo)視牌尺寸。

• 人流密集程度：根據(jù)人流密集程度調(diào)整導(dǎo)視牌的數(shù)量和位置。

• 建筑風(fēng)格：根據(jù)建筑風(fēng)格選擇合適的導(dǎo)視牌樣式。

六、導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要注重“創(chuàng)新”與“個(gè)性化

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，要不斷創(chuàng)新，滿足人們的需求。以下是一些建議：

• 采用新技術(shù)：如AR、VR等技術(shù)，讓導(dǎo)視設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣。

  
  圖片由人和時(shí)代CRT標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)集團(tuán)提供

• 個(gè)性化設(shè)計(jì)：根據(jù)場(chǎng)所特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的導(dǎo)視牌。

• 互動(dòng)性設(shè)計(jì)：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高人們的參與度。

導(dǎo)視設(shè)計(jì)，是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。通過以上幾點(diǎn)，相信你已經(jīng)對(duì)導(dǎo)視設(shè)計(jì)有了更深入的了解。記住，導(dǎo)視設(shè)計(jì)要注重實(shí)用性、人性化、細(xì)節(jié)處理、實(shí)際情況、創(chuàng)新與個(gè)性化。只有這樣，你的導(dǎo)視設(shè)計(jì)才能讓人一看就懂，輕松愉快地到達(dá)目的地。

好了，今天的分享就到這里。如果你還有其他關(guān)于導(dǎo)視設(shè)計(jì)的問題，歡迎在評(píng)論區(qū)留言，我們一起探討。